Autoevaluación de un Centro Educativo

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Los procesos de transformación de los centros educativos pasan necesariamente por la creación de espacios y momentos de reflexión donde se analizará el contexto y las distintas variables que afectan a un centro educativo. Las conclusiones de ese análisis serán la base para el diseño de una planificación estratégica, dentro de un proceso integral de calidad y mejora.

Para ayudar a conseguir tal fin, y conscientes que el inicio de un proceso de transformación necesita de un buen análisis previo, el grupo de renovación pedagógica EduLab ha confeccionado una herramienta de autoevaluación que ayudará a analizar el estado actual de un centro educativo. A partir de ese análisis se podrá iniciar un proceso de transformación de los Proyectos Educativos con la definición de objetivos estratégicos y su despliegue a través de distintos programas.

La Herramienta de Autoevaluación Edulab ha sido diseñada con base en las investigaciones que nos ofrece la comunidad científica o por necesidades normativas y según los niveles de impacto en el alumnado que concluye el metaanálisis de John Hattie (2012), publicado en su libro “Aprendizaje visible para profesores. Maximizando el impacto en el aprendizaje”.

Desde Edulab esperamos que esta herramienta de autoevaluación ayude a iniciar y sistematizar los procesos necesarios para llevar a cabo una planificación estratégica que tenga como principal objetivo la mejora de los proyectos educativos.